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  • Screen Time for Kids: How to Keep It Healthy and Fun

    Screen time influences sleep, physical activity, and social-emotional skills, and its impact varies by age. WHO (2019) warns that sedentary screen use reduces active play and sleep—especially in early childhood—while the AAP (2016; reaffirmed 2022) advises families to replace rigid daily numbers for 6+ with a Family Media Plan balancing screens with sleep, schoolwork, and face-to-face interaction.

    Common Sense Media (2021) shows heavy usage—about 8.5 hours for teens and 5.5 hours for 8–12-year-olds—underscoring the need for clear, age-appropriate boundaries.

    How Screen Time Affects Children and Adolescents

    The impact of screen time on children and adolescents is a growing concern for parents and health experts. The American Academy of Pediatrics (AAP, 2016; reaffirmed 2022) stresses that children’s screen time must be carefully monitored to support healthy development.

    The World Health Organization (WHO, 2019) highlights that excessive time kids spend in front of a screen reduces physical activity and sleep quality, especially for younger children. 

    time kids spend daily for reading

    Common Sense Media (2021) reports that teens (13–18) average about 8.5 hours daily and children (8–12) about 5.5 hours, outside of schoolwork.

    Parents need to focus on how much screen time for kids is truly healthy, since a recent study found strong links between the relationship between screen time and a child’s development.

    Experts also highlight that as a child grows, the amount of screen time should adjust to their needs, reinforcing that balance is key.

    Impact of Screen Time on Children’s Health

    Research shows that screen time on children’s health can influence both physical and mental health outcomes. The AAP (2016, 2022) found that excessive screen time is linked to obesity, sleep disruption, and reduced school performance.

    A JAMA Pediatrics study (Madigan et al., 2023) revealed that early screen use—as young as age 1—was associated with developmental delays by age 2 and age 4. The WHO (2019) also warns that too much time on screens can displace vital physical activity.

    These findings stress the importance of reducing screen time and managing the amount of time spent watching media daily.

    Health organizations, including the Mayo Clinic Health System, caution that the use of screen in early life shapes long-term wellness. It’s vital to talk to your child about how much time kids spend daily on devices, and monitor where the child spend most of their time with screens.

    kids spend daily on devices

    Effects of Too Much Time on Screens

    The effects of too much screen time extend beyond physical health to social development and emotional well-being. According to AAP experts (Strasburger et al., 2013), heavy reliance on screen media can negatively affect attention spans, relationships, and self-regulation in children and adolescents.

    A Common Sense Media (2021) survey confirmed that increased screen time among school-aged children often replaces face-to-face family interaction. Studies reviewed by WHO (2019) also highlight that children younger than 5 need active play rather than prolonged time watching digital media.

    Together, these findings reveal why parents should set clear screen time rules. 

    When school-aged children return home from school, their total screen time often spikes, raising concerns about the balance between play and media time. Research shows that there are clear age limits that help guide families, ensuring the rest of the time is spent on social interaction, reading, or outdoor play.

    Expert Guidance (AAP & WHO) — What to Apply at Home

    Global health authorities consistently highlight the importance of setting screen time limits for children and adolescents. The American Academy of Pediatrics (AAP, 2016; reaffirmed 2022) provides clear guidance on screen media use, stressing that children’s screen time should be age-appropriate and monitored.

    Similarly, the World Health Organization (WHO, 2019) recommends restricting screen use for children younger than 5, focusing instead on active play. These guidelines help parents manage the amount of time kids spend watching digital media responsibly.

    kids and screen

    The American Academy of Pediatrics discourages media use for children younger than 18 months, except for video chatting. For children ages 2–5, they recommend limiting screen time to about 1 hour per day of high-quality programming.

    For school-aged children, the AAP emphasizes consistent screen time rules and co-viewing to ensure content supports healthy development (AAP, 2016; reaffirmed 2022).

    The AAP has set clear boundaries for 18 months of age, children ages 2, and children 2–5, making sure families understand when screen time is appropriate. They also stress the importance of guiding how a child uses devices, encouraging parents to let your child learn with quality content rather than passive viewing.

    The American Academy of Child and Adolescent Psychiatry advises families to create shared agreements around screen time use. Their recommendations stress balancing digital media with non-digital play, limiting non-educational screen time, and encouraging face-to-face interaction for children and adolescents.

    This approach supports better physical and mental health outcomes, reducing the negative impacts of excessive screen time (Strasburger et al., 2013).

    Setting Healthy Screen Time Limits by Child’s Age

    Establishing screen time limits is one of the most effective ways to ensure a child’s healthy development. The American Academy of Pediatrics (AAP, 2016; reaffirmed 2022) notes that the amount of time spent watching digital media should depend on the child’s age and maturity level.

    The World Health Organization (WHO, 2019) stresses that for children younger than 5, screen time is appropriate only in short, controlled periods. Clear guidelines help parents manage their child’s screen time and create a healthy balance

    How Much Screen Time Is Appropriate?

    The AAP recommends children aged 2–5 limit screen time to about 1 hour per day of high-quality content, while school-aged children should follow consistent screen time rules with emphasis on balance.

    The WHO (2019) adds that younger children need more physical play than time spent watching screens. Evidence from Madigan et al. (2023, JAMA Pediatrics) shows that early increased screen time may affect communication and problem-solving skills by age 2 and age 4.

    Managing Your Child’s Screen Time at Home

    Parents can manage their child’s screen time by setting boundaries on screen media in the child’s bedroom, using parental controls, and co-viewing content. The AAP (2016, 2022) advises families to limit non-educational screen time and focus on creating healthy routines.

    Surveys from Common Sense Media (2021) reveal that when parents and kids follow agreed screen time rules, children are less likely to experience the negative impacts of excessive screen time, supporting long-term physical and mental health.

    For children ages 2–5 and school aged children, experts highlight that parents should manage the amount of time spent on devices with clear screen time rules. This balance ensures the child’s screen time supports learning and play, while helping parents manage your child’s screen time effectively across the day.

    talk to your child about screens

    Different Types of Screens and Their Impact

    The type of screen children use can influence the effects of screentime on their development. While watching TV often leads to passive consumption, tablets and smartphones encourage interactive engagement but can increase distraction.

    The American Academy of Pediatrics (AAP, 2016; reaffirmed 2022) stresses that the impact of screen time varies by content and context. The World Health Organization (WHO, 2019) adds that prolonged exposure to electronic devices at a young age can displace active play and reduce sleep quality.

    Watching TV vs. Tablets and Smartphones

    Research shows time spent watching television is generally more passive, while tablet and smartphone use allows for interactive learning. However, children aged 2–5 who spend too much time on these devices face challenges with focus and sleep.

    According to Common Sense Media (2021), children today often multitask across multiple screens, increasing total media time. The AAP (2016, 2022) advises parents to limit screen time in the child’s bedroom to encourage healthier habits and reduce overuse.

    Screen Media and Digital Media: Positive and Negative Uses

    Not all screen media is harmful—screen time can be educational when parents guide children toward quality content. A systematic review and meta-analysis has shown both positive and negative associations between digital media use and learning outcomes.

    According to Strasburger et al. (2013, AAP), excessive media use may harm attention and social development, while balanced screen time use supports skills like problem-solving. The WHO (2019) stresses the importance of limiting non-educational screen time to promote overall healthy development.

    Practical Tips to Reduce Screen Use

    Parents often struggle with the amount of time spent in front of a screen, but practical strategies can help. The American Academy of Pediatrics (AAP, 2016; reaffirmed 2022) recommends setting screen time rules that fit the child’s age and developmental needs.

    The World Health Organization (WHO, 2019) encourages families to reduce screen use by promoting active play. According to Common Sense Media (2021), when parents and kids work together, they can successfully create routines that balance media time with non-digital activities.

    Screen Time Rules for Parents and Kids

    Establish consistent screen time rules—such as no devices at meals and limits on time kids spend watching TV. The AAP (2016, 2022) suggests shared agreements between parents and kids to reduce conflict and promote healthy screen time habits.

    Healthy Alternatives to Reduce Screen

    Encourage children today to swap media time with offline activities like puzzles, sports, or reading. The WHO (2019) highlights that replacing children’s screen time with physical play supports healthy development and improves sleep quality.

    Encouraging Healthy Screen Time Habits

    Allowing your child to make choices within set boundaries teaches balance. According to Strasburger et al. (2013, AAP), when parents encourage your child to mix digital media with offline play, it reduces the negative impacts of excessive screen time.

    The Balance: Parents and Kids Together

    Finding balance in children’s screen time requires active involvement from both parents and kids. The American Academy of Pediatrics (AAP, 2016; reaffirmed 2022) emphasizes that parents should model healthy behaviors while children learn to self-regulate.

    The World Health Organization (WHO, 2019) highlights that family routines reducing the amount of time spent in front of a screen improve physical and mental health. Surveys by Common Sense Media (2021) show that when families cooperate, they reduce the negative impacts of excessive screen time.

    Parents and Kids: Shared Responsibility for Healthy Screen Time

    Children and their parents share responsibility in managing media time. According to Strasburger et al. (2013, AAP), when parents and kids set screen use boundaries together, the impact of screen time is more positive.

    Common Sense Media (2021) reports that children are more likely to follow screen time rules if they see parents reducing their own time on screens, creating healthier digital routines for the whole family.

    Conclusion

    Screens are part of childhood; structure makes them safe. WHO (2019) recommends no sedentary screen time in infancy and limiting use in preschool years, while the AAP (2016; reaffirmed 2022) emphasizes a Family Media Plan for school-aged children and teens. Evidence links poorly managed use with sleep disruption, obesity risk, and developmental delays (Madigan et al., 2023).

    The path forward isn’t elimination but management: set age-based limits, keep devices out of bedrooms, co-view high-quality content, and replace downtime with active play, reading, and offline social time.

    Resources:

    • American Academy of Pediatrics (AAP). (2016, reaffirmed 2022). Media and young minds; Media use in school-aged children and adolescents. Pediatrics, 138(5). https://doi.org/10.1542/peds.2016-2591
    • Strasburger, V. C., Hogan, M. J., Mulligan, D. A., Ameenuddin, N., Christakis, D. A., Cross, C., … & Media Committee, American Academy of Pediatrics. (2013). Children, adolescents, and the media. Pediatrics, 132(5), 958–961. https://doi.org/10.1542/peds.2013-2656
    • World Health Organization (WHO). (2019). Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and sleep for children under 5 years of age. Geneva: World Health Organization. https://www.who.int/publications/i/item/9789241550536
    • Madigan, S., Browne, D., Racine, N., Mori, C., & Tough, S. (2023). Association between screen time at age 1 year and communication and problem-solving developmental delays at ages 2 and 4 years. JAMA Pediatrics, 177(8), 808–815. https://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2023.2008
    • Common Sense Media. (2021). The Common Sense census: Media use by tweens and teens, 2021. San Francisco, CA: Common Sense Media. https://www.commonsensemedia.org/research
    • Mayo Clinic Health System. (n.d.). Children and screen time: How to guide your child. Mayo Clinic Health System. Retrieved 2024, from https://www.mayoclinichealthsystem.org
  • Quand les écrans s’invitent à table : effets sur le lien familial et la communication

    Quand les écrans s’invitent à table : effets sur le lien familial et la communication

    In a very short space of time, digital technologies have taken over our lives. Screens have even intruded into our intimacy, disrupting family routines. This intrusion into intimate moments, such as family meals, obviously has multiple consequences, particularly on the family fabric. Let's see how this omnipresence can both enrich and hinder communication and family ties.

    How can screens connect or distract within the family?

    Les écrans possèdent le potentiel de connecter les membres de la famille à travers des expériences partagées, comme regarder un film ensemble ou participer à des jeux vidéo qui favorisent l’interaction. Cependant, leur utilisation excessive peut aussi créer un fossé, car ils détournent l’attention des conversations face à face et réduisent les occasions d’échanges authentiques. Selon une enquête menée par Kantar, 1/3 des français utilisent un écran à table.

    The omnipresence of technology in family life

    L’augmentation de l’usage des technologies pendant les repas est notable, particulièrement depuis le début de la pandémie de COVID-19. Les familles ont trouvé refuge dans le numérique pour le travail, l’éducation, et le divertissement, souvent simultanément (Moktan & Karki, 2022) REF [^1^]. Cette tendance s’explique par la facilité d’accès aux appareils numériques et le besoin de rester connecté avec le monde extérieur, que ce soit pour le travail, l’école, ou le loisir. Cette situation a même transformé les repas en moments multitâches.

    The effects of screens on family communication

    L’attention partagée, primordiale pour une communication familiale de qualité, est mise à mal par la présence constante des écrans, réduisant les interactions verbales et la capacité à interpréter les signaux non verbaux, fondamentaux dans les relations humaines (Smirnova & Klopotova, 2024) REF [^2^]. La recherche montre que le temps passé devant les appareils peut diminuer la qualité des interactions familiales, affectant le développement social des enfants et réduisant la cohésion familiale (Korhonen, 2021) REF [^3^].

    Screens as a means of connecting family members

    Utilisés à bon escient, les appareils connectés peuvent enrichir les moments familiaux, par l’apprentissage et le divertissement communs. Cependant, il est important de trouver un équilibre pour ne pas empiéter sur le temps précieux de communication directe.

    Les risques de détourner l’attention des médias pendant les interactions familiales

    L’usage non régulé des écrans à table peut entraver les échanges significatives. En effet, celles-ci sont nécessaires pour le renforcement des liens familiaux et pour la construction d’une communication saine et ouverte au sein du foyer.

    What effect do screens have on family meals?

    Impact de l’utilisation des écrans pendant le repas

    Les technologies à table peuvent mener à des repas désengagés, où chaque membre de la famille est absorbé par son propre monde numérique, diminuant ainsi la qualité des échanges et l’attention portée à l’alimentation (Addin et al., 2021) REF [^4^]. Cette présence pendant les repas limite les discussions sur les événements de la journée ou les sujets importants. 

    The effect of technology on children's food awareness

    Quand un enfant mange tout en regardant une émission ou en jouant à un jeu, son attention est captivée par l’écran. Il néglige alors les aliments devant lui. Cette distraction limite sa capacité à explorer et apprécier les aspects sensoriels de son repas, comme les textures, les arômes et les saveurs. De plus, manger en mode automatique peut l’empêcher de reconnaître les signaux de satiété de son corps. Cela entraine alors une consommation inattentive.

    Family meals: an opportunity to strengthen bonds

    Les repas en famille sont des moments privilégiés qui constituent une structure régulière pour partager, écouter et transmettre des valeurs et les traditions familiales. Ces moments permettent également de renforcer le sentiment d’appartenance et de continuité. Ils jouent alors un rôle fondamental dans le bien-être émotionnel et le développement social des enfants.

    Stratégies pour réduire l’usage des écrans à table

    Il est nécessaire d’instaurer des règles familiales claires, telles que des zones sans écran à table. Cela encourage chaque composant de la famille à se reconnecter et à partager des moments de qualité. Des activités comme des jeux de conversation ou des questions de réflexion peuvent stimuler les échanges et alimenter les conversations.

    Testimonials and case studies

    Des familles témoignent des bénéfices observés après avoir limité l’usage des dispositifs connectés à table. Ils ont, entre autres, noté une amélioration de la communication et des relations interpersonnelles. « Depuis que nous avons instauré une règle de ‘zéro écran à table’, nos repas sont devenus des moments de rire et de partage. Les enfants racontent leur journée, et nous discutons de tout et de rien. Cela nous a rapprochés d’une manière que je n’aurais jamais imaginée, » partage Claire Martin, mère de deux enfants.

    Comment gérer l’utilisation des écrans au sein de la famille ?

    Voici quelques astuces pour réguler le temps d’écran chez les jeunes et favoriser la communication familiale :

    • Set consumption rules and encourage a variety of screen-free activities.
    • Be a role model by limiting your own connection time.
    • Share digital moments with your family to make it an interactive experience.
    • Discutez du contenu numérique pour montrer de l’intérêt pour leurs activités et ouvrir des voies de communication.
    • Set aside screen-free time for family activities and daily discussions.

    In conclusion

    Screens have transformed family dynamics, particularly during mealtimes. Striking a balance between their use and the maintenance of rich family communications is crucial to nurturing family ties. Negative effects on children's health and growth can thus be avoided. 

    Disclaimer

    Cet article est informatif et ne remplace pas les conseils d’un professionnel.

    References

    REF [^1^]. Moktan, S., & Karki, U. (2022). Rising Trend in Screen Time and Associated Autism-like Symptoms in the Digital Age of COVID-19 Pandemic. Journal of Pediatric and Adolescent Nutrition.

    REF [^2^]. Smirnova, S., & Klopotova, E. (2024). Children’s interaction with digital devices: an overview of research and recommendations. Journal of Modern Foreign Psychology.

    REF [^3^]. Addin Kurnia Putri, M.A., Supriyadi, S., Wijaya, M., & Pujihartati, S. H. (2021). SOCIAL CAPITAL TO CONTROL GENERATION Z'S SCREEN TIME BEHAVIOR. Journal of Adolescence Studies.

    REF [^4^]. Korhonen, L. (2021). The good, the bad and the ugly of children's screen time during the COVID-19 pandemic. Acta Paediatrica.

  • Consommation responsable des écrans chez les adultes en présence des enfants

    Responsible screen use by adults in the presence of children

    Les écrans font désormais partie intégrante de notre quotidien. Cependant, une utilisation excessive des technologies numériques peut avoir des effets néfastes sur le développement et le bien-être des enfants. Cet article examine l’impact de l’addiction aux écrans chez les adultes sur les plus jeunes, et propose des solutions concrètes pour encourager une consommation responsable au sein de la famille.

    Comprendre l’impact des écrans sur les enfants

    The effects of screens on children's brains

    Plusieurs études démontrent que l’exposition précoce et prolongée aux écrans affecte le développement cérébral et les fonctions cognitives chez les enfants. Par exemple, une research in 2020 REF [^1^] indique que le visionnage excessif de vidéos chez les tout-petits est associé à des troubles de l’attention et de l’autorégulation. Ces outils ont également un impact néfaste sur le langage, avec un retard de développement du vocabulaire qui peut atteindre 6 mois.

    Behavioral and emotional consequences

    Au-delà des effets cognitifs, passer trop de temps devant les écrans peut avoir des répercussions sur le comportement et la santé mentale des enfants. Irritabilité, anxiété, troubles du sommeil, difficultés relationnelles : les signes d’une surexposition aux médias numériques sont multiples. Une 2016 meta-analysis REF [^2^] établit notamment un lien entre l’usage intensif des réseaux sociaux et la dépression chez les adolescents.

    Quels sont les effets de l’utilisation excessive des écrans chez les adultes en présence des enfants ?

    Impact on physical health

    Lorsque les parents sont eux-mêmes absorbés par leurs écrans, cela a des répercussions sur leurs interactions avec leurs enfants. Sur le plan physique, leur propre santé peut pâtir de cette dépendance. Mais le plus problématique reste l’exemple qu’ils donnent aux plus jeunes.

    The impact on family interactions

    D’après une étude de l’Université de Boston REF [^3^] menée en 2018, l’hyperconnexion des parents nuit à leur capacité à s’engager émotionnellement avec leurs enfants. Le manque d’attention et d’échanges verbaux riches entrave le développement socio-affectif des petits.

    Adult modeling of behavior

    Influence of parental habits on children

    Les enfants ont naturellement tendance à reproduire et adopter les comportements de leurs parents. Si ces derniers passent trop de temps devant un écran, jusqu’à plusieurs heures par jour, il y a de fortes chances que l’enfant fasse de même par imitation. Les parents se doivent donc de montrer l’exemple en gérant de façon responsable leur propre exposition aux technologies.

    Gestion de l’exposition personnelle aux écrans

    Les parents doivent montrer l’exemple à leurs enfants sur la manière d’utiliser les écrans. Cela passe par une gestion de façon responsable de leur propre temps d’exposition. Pour cela, ils peuvent mettre en place des stratégies concrètes qui visent à réduire leur consommation des technologies numériques au quotidien. Selon une étude menée par la faireparterie, en collaboration avec l’institut de sondage Gece, 52 % des parents se considèrent comme accro à leur smartphone. Tandis que 72 % de leurs enfants préfèrent les écrans aux jeux traditionnels.

    How can you limit screen time to maintain a balanced family life?

    Tips for balanced screen use

    D’après les recommandations, il est important de fixer des plages horaires dédiées aux activités numériques, avec des limites de temps adaptées à l’âge de l’enfant. Les moments sans technologie doivent être privilégiés, notamment pendant les repas ou le soir avant le coucher. L’idéal est de proposer des activités récréatives alternatives pour remplacer avantageusement le temps d’écran. Lorsque les parents établissent un cadre structuré autour de l’usage des appareils numériques, ils favorisent une consommation équilibrée.

    Établir des règles d’utilisation des écrans dans le foyer

    Pour responsabiliser les enfants, les parents peuvent définir des règles relatives à l’usage des écrans au sein du foyer. Par exemple, il peut être interdit d’utiliser les tablettes et smartphones pendant les repas ou dans les chambres. Des plages horaires sans écran du tout peuvent également être instaurées, notamment le soir ou le weekend. Avec l’instauration de zones et de moments de vie familiale entièrement libérés des sollicitations numériques, l’attention se recentre sur les échanges et le plaisir d’être ensemble.

    Alternative activities to screens

    Promouvoir les activités récréatives qui ne nécessitent pas d’écran est un très bon moyen de limiter l’attrait des technologies numériques. Jeux de société, sports, activités manuelles et artistiques, balades… Les idées ne manquent pas pour divertir petits et grands autrement. Le plus important est de favoriser les interactions sociales concrètes et le plaisir d’être en famille sans interface électronique. La pratique d’alternatives ludiques et enrichissantes aide naturellement à réduire le temps passé sur les dispositifs connectés.

    Quelles sont les bonnes pratiques pour aider les enfants à gérer l’utilisation des écrans par les adultes ?

    Strategies for encouraging the educational use of screens

    Au lieu d’interdire strictement les écrans, les parents peuvent en profiter pour partager des moments de découverte avec leurs enfants. Regarder ensemble des contenus pédagogiques adaptés à leur âge et en discuter permet de transmettre un usage responsable des technologies numériques.

    L’importance de modéliser un comportement sans écran

    Plus que des discours, les enfants ont besoin de voir leurs parents adopter eux-mêmes de bonnes habitudes numériques. Limiter son propre temps d’écran, pratiquer des activités sans support électronique et montrer que l’on peut s’épanouir sans écran sont des façons de donner l’exemple. Les petits reproduisent ce qu’ils observent : les parents se doivent de modéliser un bon comportement. 

    En quoi l’addiction aux écrans peut-elle impacter le bien-être des enfants et des adolescents ?

    Les signes révélateurs d’une addiction aux écrans chez les jeunes

    Plusieurs signes doivent alerter sur une éventuelle addiction des plus jeunes aux écrans : isolement social, agressivité, troubles du sommeil et de l’alimentation, fatigue chronique, chute des résultats scolaires… Lorsque les activités numériques comme les jeux vidéo empiètent sur la santé et la vie sociale de l’enfant, ses parents doivent intervenir.

    How can we promote a stimulating real world away from screens?

    Pour diminuer la dépendance aux technologies numériques, les parents doivent redoubler d’imagination pour proposer un univers réel attrayant et stimulant. Multiplier les sorties, les activités sportives et créatives, les jeux de groupe, et donner envie à l’enfant de délaisser sa vie numérique au profit du monde concret qui l’entoure.

    Resources and tools for parents

    Parental control applications and tools

    Certains outils numériques peuvent justement aider les parents à encadrer l’utilisation des écrans de leurs enfants. Des applications comme Qustodio, Kidslox ou les fonctionnalités intégrées de Screentime (iOS) permettent de monitorer, limiter et contrôler la consommation des plus jeunes.

    Information and support

    De nombreuses ressources sont disponibles pour accompagner les parents soucieux d’encadrer les pratiques numériques de leur progéniture. Sites web dédiés, ouvrages spécialisés, conférences… ils y trouveront des informations, conseils et soutien adaptés pour aborder sereinement la question des écrans en famille.

    In conclusion

    Bien qu’omniprésents dans nos vies, les écrans doivent être utilisés avec discernement, surtout en présence des plus jeunes. Les parents ont un rôle crucial à jouer en adoptant eux-mêmes de bonnes habitudes, et en instaurant un cadre familial propice à des interactions sociales de qualité.

    Disclaimer

    Le contenu de cet article relève du commentaire et de l’analyse personnelle de l’auteur. Les informations présentées ne sauraient se substituer à un avis médical professionnel. Consultez un médecin ou un professionnel de la santé qualifié pour toute question relative à votre santé ou à celle de vos proches.

    References

    REF [^1^]. Madigan, S., McArthur, B. A., Anhorn, C., Eirich, R., & Christakis, D. A. (2020). Associations Between Screen Use and Child Language Skills: A Systematic Review and Meta-analysis. JAMA pediatrics, 174(7), 665-675. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32202633/

    REF [^2^]. Liu, M., Wu, L., & Yao, S. (2016). Dose-response association of screen time-based sedentary behaviour in children and adolescents and depression: a meta-analysis of observational studies. British Journal of Sports Medicine, 50(20), 1252-1258. https://bjsm.bmj.com/content/50/20/1252

    REF [^3^]. Myruski, S., Gulyayeva, O., Birk, S., Perez-Edgar, K., Buss, K. A., & Dennis-Tiwary, T. A. (2018). Digital disruption? Maternal mobile device use is related to infant social-emotional functioning. Developmental science, 21(4), e12610. https://www.researchgate.net/publication/318503415_Digital_Disruption_Maternal_mobile_device_use_and_child_social-emotional_functioning

  • Comment les écrans dans les familles impactent sur la sphère domestique ?

    How do screens impact on the domestic sphere?

    Avec la révolution numérique, les écrans sont devenus des membres à part entière de la famille. Leur présence a apporté différentes solutions à divers problèmes. Actuellement en France, 98 % des familles avec enfants ont une télévision,  98 % un ordinateur et une connexion Internet. Néanmoins, cette omniprésence a entraîné l’apparition de nouvelles formes de tension et a quelque peu perturbé la cohabitation et l’équilibre familial. Cette mutation soulève des questions sur la gestion de ces technologies au sein des familles et son impact sur les dynamiques intergénérationnelles.

    How can we regulate the use of screens within families?

    Screen use among family members

    Les écrans servent à la fois de moyens de communication entre les membres de la famille, d’outils éducatifs et de sources de divertissement.  Néanmoins, la multiplication de ces supports numériques nécessite une régulation rationnelle pour éviter les effets négatifs sur le bien-être familial. L’instauration d’un dialogue ouvert sur l’utilisation des écrans, permet à chaque composant de la famille d’exprimer ses besoins et ses préoccupations.

    Screen technologies

    La diversité des technologies, des smartphones aux tablettes en passant par les ordinateurs, offre de multiples points d’accès au contenu numérique. Leur gestion esr alors devenue plus complexe. Une approche personnalisée qui tient compte de l’âge, des intérêts et des responsabilités de chacun, aide à mieux appréhender cette diversité.

    How do you regulate screen time?

    La mise en place de règles claires concernant le temps d’écran, la pratique d’activités hors écran et l’établissement de zones sans écran dans la maison sont des stratégies efficaces pour réguler l’utilisation des médias numériques. Encourager des moments de qualité en famille sans écrans, comme les repas ou les jeux de société, renforce également les liens familiaux et la complicité.

    What are the effects of screens in the home on intergenerational relations?

    The impact of screens on interpersonal relationships

    Keith N. Hampton et Inyoung Shin (2022) REF [^1^] ont exploré l’impact des inégalités d’accès aux nouveaux médias et des pratiques parentales restrictives sur l’estime de soi des adolescents, suggérant que la déconnexion peut être plus problématique que l’utilisation intensive des médias sociaux. Cette recherche souligne l’importance de trouver un équilibre entre l’accès à ces plateformes et la préservation de l’estime de soi des jeunes.

    Relations between parents and children around screens

    Les pratiques numériques des adolescents et de leurs parents révèlent que, même si les écrans facilitent certaines interactions, ils peuvent également créer des barrières communicationnelles. La pratique d’activités numériques partagées contribuent à surmonter ces barrières et à renforcer la compréhension mutuelle.

    Digital practices of teenagers and their parents

    Les pratiques numériques des adolescents et de leurs parents reflètent la complexité des interactions familiales à l’ère numérique. En effet, chaque génération a ses propres habitudes et préférences en matière de consommation des écrans. La communication ouverte sur ces pratiques sert à établir des règles d’utilisation des médias qui respectent les besoins de chacun tout en favorisant le bien-être familial. Les contenus, comme les jeux en ligne ou les projets éducatifs, raffermissent les liens entre parents et adolescents, car ils créent des espaces de dialogue et d’apprentissage mutuel.

    How do screens influence family interactions?

    Children and their relationship with household screens

    L’étude de Michael Saker et L. Evans (2021) REF [^2^] sur le jeu locatif intergénérationnel avec Pokémon Go illustre comment les jeux basés sur la localisation consolident les liens familiaux, car ils privilégient les activités physiques et sociales communes. Cela montre que les médias numériques peuvent être intégrés de manière positive dans les activités familiales, car ils raffermissent ainsi le lien et la découverte commune.

    The impact of video games on family relationships

    Les jeux vidéo, lorsqu’ils sont intégrés de manière équilibrée dans la vie familiale, deviennent des opportunités de partage et d’apprentissage mutuel. Toutefois, ils nécessitent une médiation parentale pour éviter les conflits. Il est important de discuter ensemble des contenus appropriés et du temps consacré aux jeux vidéo pour maintenir une harmonie familiale.

    Social networks and family relationships

    Les réseaux sociaux modifient les modes de communication au sein des familles. Ils ont instauré de nouvelles formes d’interaction tout en présentant des défis pour la cohésion familiale. Un usage responsable et conscient des réseaux sociaux peut aider à surmonter ces difficultés et à promouvoir une communication saine.

    Couples and technical objects and screens

    Les technologies d’écran peuvent également influencer les relations de couple. Elles sont des moyens de connexion, mais elles sont aussi source de distraction et constituent des barrières à la communication intime. Il est important pour les couples de se ménager des moments sans écran pour nourrir leur relation.

    In conclusion

    La présence permanente des écrans dans les foyers modernes impacte différemment, positivement ou négativement, chaque famille, en fonction de leur configuration d’origine. En effet, les familles qui privilégient le dialogue et le partage dans leurs interactions quotidiennes tendent à maintenir cette dynamique positive même dans le contexte de l’utilisation des écrans. À l’inverse, pour les familles marquées par des conflits constants, les technologies numériques peuvent devenir un facteur supplémentaire de distance et de désunion. Néanmoins, une régulation consciente et collective de leur consommation reste essentielle pour préserver l’harmonie et le bien-être au sein de la sphère domestique.

    Disclaimer

    Cet article est à but informatif et ne remplace pas les conseils d’un professionnel de la santé ou de l’éducation.

    References

    REF [^1^]. Hampton, K. N., & Shin, I. (2022). Disconnection More Problematic for Adolescent Self-Esteem than Heavy Social Media Use: Evidence from Access Inequalities and Restrictive Media Parenting in Rural America. https://dx.doi.org/10.1177/08944393221117466 ↩

    REF [^2^]. Saker, M., & Evans, L. (2021). Intergenerational Locative Play. https://dx.doi.org/10.1108/9781839091391 ↩

  • Les défis des familles contemporaines à l’ère du numérique : constats et recommandations

    Les défis des familles contemporaines à l’ère du numérique : constats et recommandations

    Depuis l’avènement des technologies numériques, les différents médias ne cessent d’évoluer. Cette évolution constante comporte de nombreux avantages, mais apporte également son lot de défis. Les familles sont ainsi confrontées à différentes problématiques qui affectent leur dynamique, la communication entre parents et enfants, ainsi que le développement et le bien-être des plus jeunes. 

    Families' digital practices

    Les technologies numériques sont désormais omniprésentes dans la vie quotidienne des familles. Une étude de Chai et al. (2022) a examiné l’impact des interventions numériques familiales sur la prévention et le traitement de l’obésité chez les enfants, soulignant l’importance d’une approche équilibrée entre activités numériques et physiques REF [^1^].

    Digital uses among teenagers

    L’adolescence est une période critique pour le développement de comportements sains vis-à-vis des écrans. Les recherches montrent que les médias numériques offrent des avantages, tels que l’accès à l’information et le soutien social, mais aussi des risques, notamment pour le sommeil, l’attention et l’apprentissage REF [^2^]. Les parents ont alors le devoir de contrôler les pratiques numériques de leurs enfants, notamment les contenus qu’ils consomment.

    Communication practices between parents and children

    La communication ouverte et positive entre parents et enfants est primordiale à l’ère numérique. Denisenkova et Taruntaev (2023) ont étudié la relation entre les attitudes parentales et l’utilisation des dispositifs numériques par les enfants d’âge préscolaire, mettant en évidence l’importance de l’équilibre dans l’utilisation des écrans REF [^3^].

    Screens and family dynamics

    Les objets multimédias et leurs conséquences influencent la dynamique familiale de diverses manières. L’accès excessif aux technologies numériques, comme les smartphones et les tablettes, réduit les interactions face à face et risque de nuire aux relations familiales. Cependant, une utilisation modérée et consciente peut également renforcer les liens. Pour cela, le partage d’expériences et d’intérêts communs devrait être privilégié. 

    The effects of digital media on family relationships

    Les médias numériques peuvent à la fois enrichir et compromettre les relations familiales. Il est nécessaire de trouver un équilibre pour éviter les impacts négatifs, tels que l’isolement ou les conflits sur le temps d’écran. Tirer parti des aspects positifs comme les opportunités d’apprentissage et de divertissement partagés est également important pour une bonne harmonisation.

    Video games and the family

    Les jeux vidéo occupent une place importante dans la culture numérique familiale. Même s’ils sont souvent critiqués, ils peuvent, lorsqu’ils sont utilisés de manière appropriée, favoriser le développement de compétences cognitives et sociales. Ils offrent également des moments de loisirs en famille.

    Social networks: bonding or dividing?

    Les réseaux sociaux constituent de nouvelles façons de se connecter, mais leur impact sur les relations familiales est ambivalent. Ils peuvent tout autant faciliter la communication à distance, mais aussi créer des malentendus et des distractions. Ces plateformes sont quelquefois sources de problèmes psychologiques qui se traduisent parfois par un mal-être, une baisse de l’estime de soi, de l’anxiété, etc.

    Les recommandations pour gérer le temps d’écran en famille

    • Set clear rules: Define a calendar with precise timing.
    • Utiliser des applications et des logiciels : Programmer ces outils pour délimiter la durée d’exposition, mais aussi pour responsabiliser les adolescents dans leur consommation.
    • Planifier des moments sans écran : Dédier des périodes de la journée ou de la semaine pendant lesquelles les appareils numériques sont mis de côté au profit d’activités familiales.

    D’après une étude réalisée par la faireparterie en partenariat avec l’institut Gece, 97 % des parents ont mis en place des directives régissant l’usage des écrans et d’Internet par leurs enfants.

    Balancing the digital and real worlds

    L’équilibre entre le monde numérique et le monde réel est fondamental pour le développement sain des enfants et le bien-être familial. Il est important de valoriser les interactions face à face et les activités extérieures autant que le temps passé en ligne. Cela aide à développer des compétences sociales, émotionnelles et physiques chez les enfants et les adolescents.

    Technology and children's physical activities

    Intégrer la technologie dans les activités physiques peut être une stratégie efficace pour encourager un mode de vie actif chez les petits. Des applications et des jeux qui promeuvent le mouvement et l’exploration en plein air aident à compléter les activités physiques traditionnelles. Cela rend l’exercice à la fois amusant et interactif.

    Conseils pour préserver l’équilibre entre les usages numériques et les interactions familiales

    • Favoring physical activity: Encourage outdoor activities and family sports to counterbalance the time spent in front of connected media.
    • Use digital devices to strengthen bonds: Choose content to watch or play together, that encourages dialogue and sharing.
    • Servir de modèle : Les parents doivent montrer l’exemple en limitant leur propre utilisation des outils numériques et en privilégiant des activités hors ligne.
    • Create screen-free zones: Establish spaces in the home where screens are not allowed, such as bedrooms, to encourage sleep and relaxation.

    The impact of digital practices on parent-child communication

    Les pratiques numériques peuvent à la fois faciliter et entraver la communication parent-enfant. L’utilisation judicieuse des technologies, comme les applications de messagerie familiale, renforce les liens, tandis qu’un usage excessif peut réduire les interactions face à face et nuire aux échanges.

    Les bénéfices de la communication ouverte à l’ère du numérique

    La communication ouverte permet aux familles de discuter des avantages et des risques liés à l’utilisation des technologies numériques, de fixer des règles d’utilisation des écrans et d’encourager les enfants à parler de leurs expériences en ligne. Ce type d’échange raffermit la confiance et la compréhension mutuelle.

    The challenges of understanding between generations, linked to digital practices

    Les différences de familiarité et d’aisance avec les technologies numériques entre les générations peuvent créer des malentendus. Les parents doivent s’efforcer de comprendre l’univers numérique de leurs enfants et de se tenir informés des dernières tendances et des potentiels risques.

    Digital risk prevention for families

    Good online safety practices to protect family members

    • Media education: Teaching children to criticize online content and recognize reliable information.
    • Privacy and security: Raising awareness of privacy settings, secure passwords and personal data protection.
    • Utiliser des outils de contrôle parental : Ils permettent de surveiller et de limiter l’accès à des contenus inappropriés.
    • Dialogue ouvert : Discuter régulièrement des activités en ligne des enfants, en encourageant le partage d’expériences et de préoccupations.

    Les signaux d’alerte à surveiller concernant l’usage excessif des écrans au sein de la famille

    Pour identifier un usage excessif des écrans dans la famille, il faut surveiller les changements d’humeur post-utilisation, la perte d’intérêt pour les activités réelles, ainsi que les troubles du sommeil et de concentration. Ces signaux peuvent indiquer une dépendance aux écrans qui nuit au bien-être et à l’équilibre familial.

    Tools for parents to monitor their children's activities

    Des applications et des logiciels de contrôle parental permettent de définir des limites de temps d’écran, de filtrer les contenus et de surveiller les activités en ligne. Ces dispositifs aident les parents à gérer l’utilisation des technologies numériques dans la famille.

    In conclusion

    L’ère numérique présente des défis et des opportunités pour les familles contemporaines. L’adoption d’une approche équilibrée et consciente de l’utilisation des technologies, l’instauration d’une communication ouverte et avec la mise en place des pratiques de sécurité en ligne, les familles tireront parti des avantages du numérique.

    Disclaimer

    This article is based on scientific research and studies to provide accurate and up-to-date information. However, it does not replace professional advice.

    References

    REF [^1^]. Chai, L.K., Farletti, R., Fathi, L., & Littlewood, R. (2022). A Rapid Review of the Impact of Family-Based Digital Interventions for Obesity Prevention and Treatment on Obesity-Related Outcomes in Primary School-Aged Children. Nutrients. Lien vers l’article 

    REF [^2^]. Reid Chassiakos, Y.L., Radesky, J.S., Christakis, D., Moreno, M., & Cross, C. (2016). Children and Adolescents and Digital Media. Pediatrics. Lien vers l’article

    REF [^3^]. Denisenkova, N., & Taruntaev, P.I. (2023). The Relationship between Parent-Child Relationships and the Use of Digital Devices by Older Preschoolers. Social and Clinical Psychology. Lien vers l’article

  • Le rôle des réseaux sociaux dans la sociabilité numérique et les liens sociaux

    The role of social networks in digital sociability and social ties

    Nowadays, social networks have become indispensable. They play a major role in the way we interact and maintain our social relationships. This transformation has given rise to new forms of sociability, shaping relational dynamics in the contemporary world.

    Qu’est-ce que la sociabilité numérique ?

    La sociabilité numérique désigne les interactions et les relations qui se forment et se maintiennent à travers les plateformes numériques. Ces technologies ont révolutionné notre manière de communiquer. Ils permettent de créer des liens virtuels qui peuvent avoir des répercussions significatives dans le monde réel. D’après l’étude sur les tendances numériques de 2022 réalisée par Hootsuite, plus de 4,74 milliards d’individus à travers le globe sont actifs sur les réseaux sociaux REF [^1^].

    Understanding how digital tools contribute to sociability

    Les outils numériques, en particulier les médias sociaux, comme Facebook, YouTube, TikTok ou linkedIn, facilitent la création de relations virtuelles.  Notre cercle social est alors élargie au-delà des frontières géographiques. Selon une étude de Mushtaq, Shabbir, et Mahmood (2022) REF [^2^], l’utilisation des réseaux sociaux contribue à la formation du capital social en ligne, renforçant ainsi les liens tant en ligne qu’hors ligne.

    Les relations sociales à l’ère du numérique

    L’ère numérique a introduit des changements significatifs dans la manière dont nous interagissons. Cela a des répercussions sur nos relations sociales. Les réseaux sociaux permettent de maintenir des liens avec des amis et de la famille éloignés. Les utilisateurs disposent ainsi de nouvelles opportunités de sociabilité.

    Strong and weak links in digital sociability

    La distinction entre les liens forts (relations proches) et les liens faibles (connaissances) est nécessaire pour comprendre ce concept. Les médias sociaux facilitent le maintien des liens faibles. Ces derniers peuvent être précieux pour l’accès à l’information et le soutien social.

    How do social networks strengthen social ties?

    The role of digital social networks in relationships between individuals

    Digital social networks serve as platforms for strengthening existing relationships and creating new ones. They offer spaces to share experiences, interests and support one another.

    Using digital social networks to strengthen ties

    The functionalities of these digital platforms, such as groups, private messages and events, enable users to connect in meaningful ways. These tools strengthen the bonds between individuals.

    How do digital platforms foster relationships with loved ones?

    Social networks and the family

    Les médias sociaux jouent un rôle important dans le maintien des relations familiales. Ils permettent aux membres de la famille de rester connectés malgré la distance. Cette connectivité permanente est propice au partage des moments importants de la vie et raffermissent ainsi les liens familiaux malgré l’éloignement physique.

    Social media and the relationship between parents and children

    L’utilisation de ces plateformes par les parents et les enfants peut influencer leur relation. Elles se présentent alors comme un nouveau terrain pour la communication et le partage d’intérêts. Cela crée une opportunité unique pour les parents de s’engager dans le monde numérique de leurs enfants. Cette situation favorise alors une meilleure compréhension et un respect mutuel.

    Impact on family dynamics

    These spaces can both enrich and complicate family dynamics. They influence the way families interact and communicate. They also introduce new forms of conflict resolution and emotional support. This leads to a modification of traditional family communication structures.

    Social networks and social ties

    L’importance du capital social dans les réseaux sociaux numériques

    Les médias sociaux offrent des moyens innovants pour renforcer les liens sociaux. Ils simplifient les interactions et le soutien mutuel parmi les utilisateurs. Ces technologies permettent également de redécouvrir et de revitaliser des relations passées. Le numérique permet alors de donner une seconde vie aux amitiés qui auraient pu s’estomper avec le temps.

    The role of digital platforms in the formation of weak links

    Les réseaux sociaux facilitent la formation de liens faibles, qui jouent également un rôle important dans la diversification de nos cercles sociaux. Ces fréquentations, bien que moins intimes, sont nécessaires pour l’exploration de nouvelles perspectives et opportunités. Les technologies élargissent ainsi du même coup notre horizon professionnel.

    How do social networks affect sociability?

    L’influence des médias sociaux sur les formes de sociabilité

    Digital platforms have transformed traditional forms of sociability. They have introduced new ways of relating. This digital evolution encourages the creation of communities based on shared interests that transcend geographical and cultural boundaries.

    L’impact des réseaux sociaux sur les relations entre individus

    Les réseaux sociaux fournissent de nombreuses opportunités pour renforcer les relations. Néanmoins, ils peuvent également présenter des défis, tels que la gestion de la vie privée et le risque de surutilisation. La clé réside dans l’équilibre, où les utilisateurs doivent naviguer entre les avantages de la connectivité et les pièges potentiels de l’exposition excessive.

    Professions linked to these media and digital sociability

    Les réseaux sociaux ont donné naissance à de nouvelles professions et à des opportunités économiques. Cette situation reflète leur rôle central dans la société contemporaine. De l’influenceur au gestionnaire de communauté, ces carrières témoignent de l’importance croissante de la sociabilité numérique dans le paysage professionnel moderne.

    Social networks and loneliness

    Dans le contexte actuel où les réseaux sociaux dominent une grande partie de nos interactions quotidiennes, la question de leur impact sur la solitude se pose. Si ces plateformes promettent de nous rapprocher, de nous connecter avec des amis, de la famille et même avec des inconnus qui partagent les mêmes centres d’intérêt, elles peuvent également, paradoxalement, accentuer le sentiment de solitude chez certains internautes

    Amplifying loneliness

    Pour certains individus, ces plateformes deviennent une source d’isolement social plutôt qu’un moyen de connexion. La constante exposition aux moments forts de la vie d’autrui, souvent embellis pour les besoins de la publication, engendre parfois chez le spectateur un sentiment d’insuffisance, de jalousie ou de solitude. Cette distorsion de la réalité sociale, où les succès sont sur-représentés et les échecs sous-mentionnés, conduit quelquefois à une perception erronée de l’isolement personnel.

    Solitude in connectivity

    Malgré la facilité de communication qu’offre Internet, la qualité des interactions laisse parfois à désirer. Les conversations superficielles et leséchanges éphémères sur les plateformes ne remplacent pas les relations profondes et significatives nécessaires au bien-être émotionnel. Ainsi, même entourés d’une multitude de « contacts », les abonnés peuvent se sentir seuls et déconnectés.

    Effects on mental health

    Les recherches indiquent que l’utilisation excessive de ces technologies peut avoir des répercussions négatives sur la santé mentale, notamment en augmentant les sentiments de solitude et d’anxiété. Cette solitude numérique, exacerbée par les heures passées en ligne au détriment des interactions face à face, contribue à une détérioration du bien-être émotionnel.

    Towards conscious use

    Pour contrer ces effets, il est capital de promouvoir une utilisation plus consciente et modérée des médias sociaux. Cela implique de privilégier les interactions de qualité, de limiter le temps passé en ligne et de chercher des connections plus authentiques et significatives dans le monde réel. Reconnaître la valeur des vraies relations humaines et investir du temps et de l’énergie dans leur développement contribue à réduire le sentiment de solitude et à améliorer le bien-être général.

    In conclusion

    Les réseaux sociaux ont profondément influencé la sociabilité numérique et les liens sociaux, avec de nouveaux moyens de communiquer et de partager. Toutefois, il est primordial de se mouvoir dans cet espace numérique avec discernement pour en tirer le meilleur parti. En outre, leur impact sur la solitude est complexe et multifacette. Une approche sensée de leur utilisation est fondamentale pour éviter les risques de solitude et d’isolement social.

    Disclaimer

    This article is intended for educational and informational purposes and should not be construed as professional advice.

    References

    REF [^1^]. https://blog.hootsuite.com/fr/statistiques-sur-les-medias-sociaux-pour-marketeurs/#:~:text=Plus+de+4%2C74+milliards,augment%C3%A9+de+4%2C2+%25.

    REF [^2^]. Mushtaq, M., Shabbir, M., & Mahmood, S. (2022). AN EXPLORATORY STUDY OF SOCIAL CAPITAL FORMATION THROUGH SOCIAL NETWORKING SITES. https://dx.doi.org/10.52567/pjsr.v4i2.476

  • Gestion positive des écrans chez les enfants et les adolescents tout en privilégiant les interactions réelles

    Positive screen management for children and teenagers with a focus on real interactions

    La révolution numérique n’épargne personne, surtout pas nos enfants. L’omniprésence des écrans et ses éventuelles conséquences sur leur développement physique et psychique est au cœur des débats. Dans cet article, il sera question de limiter le temps passé devant un écran pour une utilisation équilibrée ainsi que l’intérêt de confronter nos petits au monde réel pour leur bien-être.

    Comment réduire le temps d’écran chez les enfants et les adolescents ?

    Managing screen time

    Il est nécessaire d’établir des règles claires concernant l’utilisation des écrans. Il suffit de modérer le temps quotidien dédié à ces activités. La research by Patel and Sapovadia (2020) REF [^1^] souligne l’importance de modérer l’usage des appareils numériques pour prévenir les risques de troubles cognitifs et de diminution de la qualité de vie liés à une exposition excessive. Cette dernière limite également les interactions face à face, essentielles au développement social des enfants.

    L’étude ESTEBAN 2015 révèle qu’à partir de l’âge de 2 ans, les enfants dans les pays occidentaux consacrent en moyenne près de 3 heures par jour devant les écrans. Cette durée augmente avec l’âge et atteint environ 4 heures et 45 minutes pour les 8 à 12 ans, et presque 6 heures et 45 minutes pour les adolescents de 13 à 18 ans.

    Use digital media in a balanced way

    Il est important de promouvoir une utilisation des appareils numériques qui enrichit l’expérience des enfants et des ados. Les contenus éducatifs et interactifs stimulent leur croissance. L’étude de Panchola et al (2020) REF [^2^] met en évidence les effets négatifs d’un temps d’écran prolongé sur la santé mentale et physique des enfants. Cela inclut également les troubles de l’attention.

    Spend quality time together, without screens

    Les activités familiales sans les outils connectés renforcent les liens et favorisent le développement émotionnel et social. La recherche de Panchola et al. (2020) REF [^2^]  souligne l’importance de ces interactions pour contrer les effets isolants d’une consommation excessive des écrans.

    What impact do screens have on children and teenagers?

    Screens and social interaction

    L’excès de temps d’écran peut diminuer les interactions en personne qui sont fondamentales au développement social. La promotion des activités en groupe sans technologies peut aider à développer des compétences sociales vitales.

    Impact on children's development

    Une exposition prolongée aux dispositifs connectés risque d’entraver le développement cognitif et émotionnel. Les études montrent une corrélation entre trop de temps devant les écrans et des retards dans certaines capacités cognitives et émotionnelles chez les enfants.

    The risks of screen addiction among teenagers

    La dépendance aux écrans est une préoccupation croissante, avec des conséquences potentielles sur la santé mentale. Il est nécessaire de surveiller et de modérer l’usage des médias numériques pour prévenir ces risques.

    Effects on the mental health of young children

    Les recherches indiquent que la consommation excessive des technologies contribue à l’anxiété et à la dépression chez les jeunes enfants. Les activités hors écran aident à améliorer leur bien-être mental.

    Excessive screen use can lead to sleep problems

    La lumière bleue des écrans perturbe le cycle du sommeil, souligne l’étude de Patel et Sapovadia (2020) REF [^1^]. Recadrer l’utilisation des écrans avant le coucher est primordial pour assurer un sommeil réparateur.

    Screens can affect school performance

    Le temps passé sur les écrans risque d’empiéter sur les moments consacrés aux devoirs et à la lecture. Cela va alors affecter les performances scolaires. Il est important d’équilibrer le temps d’écran avec les activités académiques.

    Video games and adolescent socialization

    Benefits of video games for socialization

    Les jeux vidéo constituent des opportunités uniques de socialisation et de développement des compétences sociales dans des environnements virtuels En effet, ils favorisent le travail d’équipe et la communication.

    Risks and strategies for balanced use

    However, unregulated use can lead to cyberbullying and sedentary lifestyles. It's important to choose games that promote positive interaction, and to set time limits to avoid overexposure.

    What are your tips for balanced screen use?

    Établir des limites claires sur le temps d’écran

    Définir des horaires fixes pour l’utilisation des écrans et des zones sans écran dans la maison contribue à maintenir un équilibre sain. Cela permet également d’instaurer des routines quotidiennes où les technologies sont mises de côté. Des moments de qualité en famille ou des périodes de calme et de détente sont ainsi instaurés.

    Encourager d’autres activités en dehors des appareils numériques

    Privilégier des intérêts et des hobbies qui n’impliquent pas de dispositifs numériques est bon pour le développement physique, intellectuel et social des enfants. Cela contribue également à réduire la dépendance à ces outils, car ils offrent des alternatives enrichissantes et engageantes qui stimulent l’imagination et l’activité physique. Les passe-temps qui stimulent la créativité et l’exercice physique sont à privilégier. Ces activités et les sorties en famille sont à programmer régulièrement.  Les enfants et les adolescents s’amusent et en même temps acquièrent de nouvelles compétences.

    Respecter les recommandations d’âge pour l’utilisation des écrans

    Le contenu doit être approprié à l’âge de l’enfant. Cela aide à protéger contre les contenus préjudiciables et à maximiser les bénéfices éducatifs. Il est également important de dialoguer avec les jeunes enfants sur ce qu’ils regardent ou jouent, pour encourager une réflexion critique sur les médias numériques.

    Using screens for educational purposes

    Les technologies sont un outil précieux pour l’éducation, à condition qu’ils soient utilisés de manière judicieuse pour compléter l’apprentissage traditionnel. Intégrer des applications éducatives et des ressources en ligne dans le parcours d’apprentissage des enfants enrichit leur expérience éducative et stimule leur curiosité.

    Comment aider les jeunes enfants à gérer leur temps d’écran ?

    Les impliquer dans la gestion du temps d’écran

    Il est pertinent de donner aux enfants un rôle actif dans la décision de leur temps d’écran. Cela les aide à développer une conscience et une responsabilité vis-à-vis de leur consommation de ces dispositifs. Les responsabiliser les incite également à faire des choix éclairés et à reconnaître l’importance de modérer leur propre usage des technologies.

    Créer un planning pour le temps d’exposition

    Un emploi du temps qui équilibre le temps d’écran avec d’autres loisirs favorise un développement équilibré et évite la surutilisation. L’élaboration d’un planning visuel aide les enfants et les adolescents à comprendre clairement quand et combien de temps ils peuvent passer devant les écrans. Des habitudes saines sont alors instaurées dès le plus jeune âge.

    In conclusion

    La gestion du temps d’écran est un aspect fondamental d’une croissance saine des enfants et des adolescents. L’accompagnement des parents ou des adultes est indispensables. Il n’est alors pas question de bannir les technologies, car elles présentent des avantages et des inconvénients. En suivant ces conseils et en s’appuyant sur des données scientifiques, les parents peuvent mettre en place un juste équilibre pour éviter d’éventuels dérives.

    Disclaimer

    This article is intended for educational and informational purposes and does not replace professional medical advice.

    References

    REF [^1^] Patel, S., & Sapovadia, V. (2020). Impact of Screen Time on Cognitive Ability: Analyzing Digital Era in India. SSRN Electronic Journal. https://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3514242

    REF [^2^]. Panchola, P., Neha, J., Deepshikha, A., & G.P, G. (2020). INCREASING SCREEN TIME IN CHILDREN:- A CAUSE OF CONCERN. International Journal of Advanced Research. https://dx.doi.org/10.21474/ijar01/11896

  • Les écrans et leur impact sur les compétences sociales et émotionnelles des préadolescents

    Screens and their impact on preteens' social and emotional skills

    Dans un monde hyperconnecté, les écrans occupent une place prépondérante dans nos vies, y compris celles de nos petits. Cet article examine dans quelle mesure cette omniprésence impacte sur le développement du cerveau des enfants, notamment en termes de compétences sociales et émotionnelles des préadolescents. Il vise également à éclairer les parents sur les effets potentiels de l’utilisation des écrans et à proposer des stratégies et des outils pour en minimiser les risques.

    Comprendre l’impact de l’utilisation des écrans chez les préadolescents

    What are the effects on emotional development?

    Les écrans peuvent limiter les occasions pour les enfants de développer leur capacité à gérer leurs émotions de manière appropriée. Robin S. Hendry a exploré l’impact de l’utilisation des écrans sur le développement social et émotionnel des jeunes enfants, concluant que, bien que certains contenus numériques puissent offrir des avantages, ils ne sauraient remplacer les interactions sociales directes et le jeu, essentiels au développement émotionnel (Hendry, 2017) REF [^1^].

    Screens and social development

    L’exposition excessive aux médias numériques dès le plus jeune âge est associée à des difficultés dans le développement des compétences sociales. Une étude a révélé que le temps passé devant les écrans est corrélé à une labilité émotionnelle chez les enfants d’âge préscolaire, soulignant l’importance d’une utilisation modérée des écrans pour favoriser un développement social sain (Oflu et al., 2021) REF [^2^].

    Les risques spécifiques liés à l’exposition des enfants aux écrans

    Screen addiction in young children

    L’addiction aux dispositifs numériques tels que les tablettes, représente un risque réel pour les préadolescents. Elle peut entraîner des troubles du comportement et du sommeil. Les parents doivent surveiller le temps passé devant les écrans et encourager des activités hors dispositif numérique pour le bon développement des enfants.

    Behavioral and sleep disorders

    Les recherches montrent que l’utilisation excessive des écrans peut perturber le sommeil et favoriser l’apparition de troubles du comportement chez les préadolescents, impactant négativement leur bien-être et leur développement (Aishworiya et al., 2022) REF [^3^].

    Video games and their specific impact

    The two sides of video games

    Video games can have positive effects, such as the development of certain cognitive and problem-solving skills. However, excessive use can have negative consequences for children's social and emotional development.

    Video games and social skills

    Les jeux vidéo, notamment ceux qui sont multijoueurs, constituent des opportunités d’interaction sociale. Toutefois, il est important de veiller à ce que ces échangent restent positives et ne se substituent pas aux interactions sociales réelles.

    Recommendations for responsible video game consumption

    Les parents doivent veiller à sélectionner les contenus adaptés à l’âge de leurs enfants et à limiter le temps passé dessus. Encourager des périodes de jeu partagées en famille peut également être bénéfique.

    Prevention strategies and best practices for the proper use of screens

    Establishing a digital balance in the family for less screen time

    Il est nécessaire d’instaurer un équilibre entre le temps passé devant les médias numériques et les activités hors ligne. Les interactions sociales directes et le jeu physique contribuent au développement des compétences sociales et émotionnelles des préadolescents.

    Promoting alternatives to screens

    Les activités qui n’impliquent pas l’utilisation d’écrans est crucial. Les jeux de société, les activités sportives et les loisirs créatifs sont d’excellentes façons de développer les compétences sociales et émotionnelles tout en s’amusant.

    Outils et ressources à disposition pour limiter le temps d’exposition aux écrans chez les enfants et les adolescents

    Dans la quête pour équilibrer le temps d’écran et encourager des habitudes saines, plusieurs outils, produits et services sont à disposition. Ces ressources peuvent aider les adultes à gérer et à réduire efficacement le temps que leurs enfants passent devant les écrans.

    Parental control applications and software

    Des applications de contrôle parental, telles que Qustodio, OurPact, et Screen Time donnent aux parents la possibilité de surveiller et de limiter l’utilisation des dispositifs numériques. Ces outils permettent de définir des plages horaires pendant lesquelles l’utilisation de certains appareils ou applications est restreinte, ainsi que de surveiller l’activité en ligne. Ces dispositifs contribuent ainsi à une utilisation plus consciente et limitée des écrans.

    Alternatives to screens

    Encourager les activités hors écran est capital pour réduire le temps passé devant les écrans. Des jeux de société éducatifs, des kits de bricolage, des livres interactifs et des jouets qui stimulent l’imagination et la créativité offrent d’excellentes alternatives. Ces produits encouragent non seulement le développement cognitif et social, mais induisent également des moments de qualité en famille.

    Services and events

    Des ateliers, des clubs de lecture, des activités sportives et des événements communautaires sont des occasions pour les enfants et les adolescents de socialiser et d’apprendre dans un environnement sans les technologies numériques. Participer à des loisirs en groupe telles que des cours de musique, des équipes sportives ou des groupes de jeunesse contribue au développement des compétences sociales et émotionnelles dans un cadre interactif et engageant.

    Guides pratiques et outils d’auto-évaluation

    De nombreux sites web et organisations proposent des guides pratiques pour aider les parents à naviguer dans le monde numérique. Ces ressources offrent des conseils sur l’établissement de règles d’utilisation des écrans, la compréhension des différents types de contenu numérique et l’encouragement d’un dialogue ouvert sur l’utilisation des médias numériques. Des outils d’auto-évaluation sont également disponibles pour aider les familles à évaluer leur utilisation des appareils connectés et à identifier des opportunités pour des changements positifs.

    In conclusion

    L’utilisation des écrans a un impact indéniable sur le développement des compétences sociales et émotionnelles des préadolescents. Une approche équilibrée qui privilégie à la fois les activités numériques et hors écran, est fondamentale pour leur assurer un développement sain.

    Disclaimer

    This article is for information purposes only and is based on scientific studies. It is not a substitute for professional medical advice.

    References

    REF [^1^]. Hendry, R. S. (2017). Investigating relationships between screen time and young children’s social emotional development. https://dx.doi.org/10.14288/1.0348154

    REF [^2^]. Oflu, A., Tezol, O., Yalcin, S., Yıldız, D., Çaylan, N., Ozdemir, D., Çiçek, Ş., & Nergiz, M. E. (2021). Excessive screen time is associated with emotional lability in preschool children. https://dx.doi.org/10.5546/aap.2021.eng.106

    REF [^3^]. Aishworiya, R., Magiati, I., Phua, D., Daniel, L. M., Shek, L., Chong, Y., Gluckman, P., Meaney, M., & Law, E. (2022). Are There Bidirectional Influences Between Screen Time Exposure and Social Behavioral Traits in Young Children? https://dx.doi.org/10.1097/DBP.0000000000001069

  • Les jeux vidéo et leur impact sur l’isolement et la socialisation

    Les jeux vidéo et leur impact sur l’isolement et la socialisation

    Dans un monde numérique en constante évolution, les jeux vidéo jouent un rôle significatif dans les modes de socialisation contemporains. Cet article explore comment ces divertissements influencent à la fois l’isolement et la socialisation, s’appuyant sur des recherches scientifiques pour éclairer le sujet.

    Social interaction in video games

    Les jeux vidéo offrent un espace nouveau pour l’interaction sociale et l’engagement civique. Leur accès est également facilité par une variété de caractéristiques structurelles et communautaires. Jackson Schwalb, dans son étude sur la socialisation et l’engagement civique dans le champ virtuel des jeux vidéo, utilise la théorie de la pratique de Bourdieu pour analyser comment les jeux vidéo peuvent faciliter l’engagement social et civique, ainsi que produire diverses formes de capital utilisables dans le monde virtuel et réel [Schwalb, 2021] REF [^1^].

    Video games and socialization

    La perception et l’exposition aux jeux de hasard, aux jeux d’argent et aux jeux vidéo chez les préadolescents et leurs parents révèlent différentes dynamiques de socialisation. Cette étude met en évidence la normalisation culturelle précoce des jeux dans un contexte familial. Ceci souligne l’importance de la médiation parentale pour prévenir les dérives [Zaman et al., 2020] REF [^2^].

    Multiplayer and socialization

    La dimension sociale du jeu vidéo se traduit à travers des jeux multijoueurs en ligne qui créent des communautés soudées. Ces plateformes encouragent la collaboration et l’échange entre les joueurs issus de différents horizons. Une socialisation riche et diversifiée est alors instaurée.

    Video games and social isolation

    Les jeux vidéo contribuent à la socialisation. Néanmoins, ils peuvent aussi conduire à un isolement social si leur usage n’est pas équilibré. Une utilisation excessive peut mener à la solitude. Il est alors primordial de mettre en place un encadrement adéquat.

    Social isolation and video games

    L’isolement social peut être à la fois une cause et une conséquence de l’usage intensif des jeux vidéo. Les jeunes qui utilisent leur console comme échappatoire peuvent aggraver leur situation sans une supervision ou une surveillance appropriée.

    Jeux vidéo en ligne comme solution à l’isolement

    L’utilisation des jeux en ligne s’est révélée être un moyen efficace pour maintenir les connexions sociales. Ces plateformes deviennent des espaces où se tissent de nouvelles relations et se consolident des communautés. Elles fournissent alors un appui émotionnel vital en cas d’isolement.

    What types of video games encourage socialization?

    Online role-playing games (MMORPGs) and multiplayer platforms are particularly effective at encouraging socialization. They provide spaces for interacting and collaborating with other players on common goals.

    Online games as a means of socializing during confinement

    Le confinement a mis en évidence la pratique du jeu vidéo comme outil pour maintenir les liens sociaux, en particulier pendant les périodes de confinement strict. Cette période a également vu l’émergence de nouvelles pratiques ludiques. Les familles et amis éloignés géographiquement se sont retrouvés autour de jeux en ligne. Des souvenirs communs sont créés malgré la distance. La popularité des jeux vidéo a connu une augmentation significative, passant de 44 % de joueurs en 2018 à 53 % durant cette période, d’après l’étude sur les pratiques culturelles menée par le Credoc.

    Online role-playing games and social interaction

    Les MMORPG permettent de développer des compétences sociales et de leadership. Les gamers sont encouragés à travailler ensemble pour atteindre des objectifs complexes. Ces environnements virtuels servent également de terrains d’expérimentation pour des stratégies de communication et de résolution de conflits. Ces dernières sont fondamentales dans la vie réelle.

    Online gaming and family ties

    Les jeux en ligne peuvent renforcer les liens familiaux. En effet, ils procurent des moments de partage et de compréhension mutuelle entre les membres de la famille. Ils permettent aux parents de s’immerger dans les univers préférés de leurs enfants. Ils aident ainsi à mieux comprendre les intérêts et passions de ces derniers.

    The impact of video games on family relationships

    Jouer en famille peut améliorer les relations intergénérationnelles. Cela favorise également l’apprentissage mutuel. Les barrières générationnelles tombent. Les jeux deviennent un sujet de conversation commun qui renforce les liens familiaux.

    Quand le jeu vidéo rassemble les membres d’une même famille

    Les sessions en famille peuvent transformer les jeux vidéo en outils de rapprochement, car ils proposent des expériences communes enrichissantes. Ces moments partagés autour du jeu favorisent l’émergence d’une culture familiale unique, où chacun, quel que soit son âge. Chacun y trouve sa place et contribue à la dynamique de groupe. 

    How can we prevent online gambling abuses?

    Il est primordial de surveiller le temps passé sur les jeux vidéo en ligne et de promouvoir un usage équilibré pour éviter les dérives potentielles. Fixer des limites claires et encourager des activités hors écran sont des stratégies recommandées. L’implication des parents dans le choix des jeux et la compréhension des contenus permet également de guider les jeunes joueurs vers une pratique saine et enrichissante.

    Other effects of video games

    Au-delà de la socialisation, les jeux vidéo ont un impact sur divers aspects de la vie des joueurs. Ils stimulent la créativité, améliorent les capacités de résolution de problèmes et peuvent même accroître l’attention et la concentration. Ces effets bénéfiques contribuent à un développement personnel riche et varié. Toutefois, un usage excessif peut également entraîner des effets négatifs, tels que la dépendance, des troubles du sommeil, une sédentarité accrue. Les impacts sur la santé mentale comme l’anxiété et la dépression ne sont pas à écrater. Une pratique modérée et consciente est donc indispensable pour éviter ces conséquences indésirables.

    The impact of video games on physical health

    Leur impact sur la santé physique varie en fonction de la nature des jeux et de la manière dont ils sont consommés. Certains jeux, notamment ceux qui requièrent une activité physique, peuvent stimuler l’exercice et contribuer à une meilleure forme physique. Cependant, une pratique excessive peut entraîner une sédentarité préjudiciable à la santé physique.

    Online gaming and young people's well-being

    Les jeux en ligne offrent aux jeunes une échappatoire, un moyen de se détendre et de se divertir. Ils peuvent également servir de support à l’expression de soi et à l’affirmation de son identité au sein de communautés bienveillantes. Toutefois, il est important de veiller à ce que cette pratique reste équilibrée pour ne pas affecter négativement le bien-être mental.

    Video games and children's school performance

    L’effet des jeux vidéo sur les performances scolaires des enfants est sujet à débat. Bien utilisés, certains jeux peuvent développer des compétences utiles à l’apprentissage, comme la logique, la stratégie ou encore la gestion des ressources. Néanmoins, un usage non régulé peut impacter le temps consacré aux devoirs et à la lecture, ce qui risque d’influencer négativement les résultats scolaires.

    In conclusion

    Les jeux vidéo ont un impact complexe sur l’isolement et la socialisation. Ils offrent des opportunités précieuses de connexion et d’interaction, mais nécessitent une approche réfléchie pour pouvoir bénéficier de leurs bienfaits et ne pas tomber dans l’addiction.

    Disclaimer

    Cet article est destiné à des fins éducatives et ne remplace pas les conseils d’un professionnel de la santé.

    References

    REF [^1^]. Schwalb, Jackson. « Socialization and Civic Engagement in the Virtual Field of Video Games. » 2021. Lien vers l’étude.

    REF [^2^]. Zaman, B., Mechelen, M., De Cock, R., & Huyghe, Jonathan. « Perceptions of and Exposure to Games of Chance, Gambling, and Video Gaming: Self-Reports of Preadolescents and Parents. » 2020. Lien vers l’étude.

  • Le rôle des parents face aux écrans chez les adolescents pour construire un tissu social solide

    The role of parents in teenagers' use of screens to build a solid social fabric

    Dans une ère marquée par les avancées technologiques, l’interaction des jeunes avec les écrans est un sujet de préoccupation croissante et est source d’inquiétude. Cet article évalue l’impact des appareils numériques sur les adolescents et met en lumière le rôle capital des parents dans la promotion d’un développement sain et d’un tissu social robuste.

    Quel est l’impact des écrans sur les adolescents ?

    Screens and physical health

    Des études récentes révèlent que lorsque les enfants passent plus de temps devant les écrans, cela peut entraîner des troubles du sommeil, une baisse de la performance académique et une diminution des activités sportives. Une recherche exploratoire a mis en évidence qu’il n’existe pas de corrélation significative entre le temps d’écran et l’activité physique chez les enfants d’âge scolaire, mais a trouvé des liens importants avec les préférences d’activités et la participation Nguyen, Brown, & Yu, 2023 REF [^1^].

    Digital devices and interpersonal relationships

    L’usage des écrans est associé à des comportements malsains et à des états psychologiques indésirables chez les jeunes chinois, affectant leur qualité de vie Yan et al., 2017 REF [^2^]. Cette situation souligne l’urgence d’adopter des stratégies de médiation familiale pour atténuer les effets négatifs de la consommation des médias numériques sur les relations interpersonnelles.

    Les performances scolaires touchées par l’usage des écrans

    L’addiction aux jeux sur Internet, influencée par le style parental et le contrôle de soi, montre une corrélation négative forte avec la performance académique chez les collégiens Shimil & Srivastava, 2022 REF [^3^]. Il devient impératif de sensibiliser les parents sur l’importance d’encadrer l’usage de ces dispositifs pour prévenir les répercussions sur le parcours scolaire des jeunes.

    Les recommandations pour limiter l’usage des écrans chez les adolescents

    Dans les foyers, il est primordial de réguler les utilisations des outils numériques pour préserver le bien-être physique et psychologique des jeunes. Instaurer des limites claires et cohérentes peut aider à équilibrer le temps d’écran et les activités hors ligne. Le virtuel ne doit pas prendre le pas sur le monde réel.

    Comment les parents peuvent-ils repenser leur rôle face aux écrans chez les enfants d’âge scolaire ?

    Encouraging off-screen leisure activities with family members to re-establish broken ties

    Encourager des activités qui ne nécessitent pas d’écrans peut aider à renforcer les liens familiaux et à développer des compétences sociales. Ces moments partagés offrent une alternative précieuse à la consommation passive des médias numériques par les petits, en particulier, quand ils passent la majorité de leur temps libre à regarder la télévision. 

    How can we encourage communication between parents and teenagers?

    Une communication ouverte et honnête entre parents et enfants est fondamentale pour établir des règles d’usage des écrans adaptées et respectées. Cela crée un espace de dialogue où les préoccupations et les attentes peuvent être exprimées librement.

    Comment réguler l’usage des écrans au sein de la famille ?

    La mise en place de moments sans écrans et des espaces libres d’appareils numériques dans la maison peut aider à tendre vers un environnement familial plus sain. Les activités collectives comme les jeux de société ou les sorties en nature servent également à diversifier les loisirs familiaux. Toutes ces astuces contribuent à prendre du recul par rapport à la réalité en trois dimensions.

    Recommendations for encouraging beneficial online activities

    Le choix des contenus et des activités numériques est fondamental pour éviter leurs conséquences négatives. En effet, il existe différents formats qui favorisent l’apprentissage et le développement de compétences. Il s’agit d’une stratégie positive qui permet de transformer le temps d’écran en une expérience enrichissante et éducative.

    The link between parental well-being and children's well-being

    The place of well-being in the parent-child relationship

    Des parents épanouis jouent un rôle déterminant dans le développement global de leurs enfants. Leur bien-être influence directement l’atmosphère du foyer. Cela favorise un environnement propice au développement harmonieux des jeunes.

    Fulfilled parents promote the emotional development of their children

    Un climat familial positif, où les parents montrent l’exemple d’une utilisation réfléchie des médias numériques, encourage le développement émotionnel et social des enfants. Cela inclut la mise en place de routines familiales qui privilégient les interactions humaines et le temps de qualité passé ensemble.

    The role of parents in the socialization of children and adolescents

    Les parents ont un rôle fondamental dans l’enseignement des compétences sociales et émotionnelles. En effet, ces dernières jouent un rôle capital dans la socialisation des petits et des adolescents. Ils doivent veiller à équilibrer l’usage des écrans avec des loisirs qui favorisent le développement de ces compétences essentielles.

    Les écrans peuvent-ils contribuer au bien-être des petits et l’acquisition de compétences sociales ?

    Screens in social relations

    Il peut être pertinent d’utiliser les appareils numériques de manière judicieuse. Ceux-ci peuvent alors enrichir les relations sociales et favoriser l’apprentissage collaboratif. Ils proposent des opportunités uniques pour les jeunes d’explorer de nouveaux horizons et de cultiver des intérêts communs avec leurs pairs.

    Do digital media promote communication?

    Lorsque ces outils sont encadrés correctement, ils permettent de soutenir le développement des compétences sociales et la communication. Les plateformes en ligne deviennent des espaces où les jeunes peuvent s’exprimer et échanger. Leur sentiment d’appartenance à une communauté se voit alors renforcé.

    Quels types d’activités numériques et les contenus qui privilégient les interactions sociales ?

    Les jeux en ligne coopératifs et les réseaux sociaux, bien encadrés, peuvent renforcer les liens sociaux et soutenir le développement des compétences sociales. Ces activités encouragent la collaboration, la résolution de problèmes en groupe et le partage d’expériences.

    Encourage participation in online communities for positive experiences

    Participation in carefully selected online communities can offer enriching and positive experiences. It encourages children to share their knowledge, and allows them to feel connected to groups with similar interests. At the same time, they develop their social network in a healthy way. 

    Play cooperative online games to bond over screens

    Les jeux en ligne coopératifs peuvent être un moyen efficace de renforcer les liens sociaux entre les jeunes. Ils encouragent le travail d’équipe et la communication qui sont des compétences clés pour le développement social. Martin Vidberg, consultant pour le Festival international des jeux, a noté que depuis 2021, « On a effectivement observé un effet sur les jeux familiaux mais aussi sur les jeux coopératifs et narratifs [accessibles en termes de règles et faciles à mettre en place], qui sont la grosse tendance du moment ».

    Social networks to strengthen existing ties

    Social networks, used responsibly, can help maintain and strengthen existing ties between teenagers. They provide a platform for sharing life moments, interests and mutual support. This helps to strengthen interpersonal relationships.

    In conclusion

    L’engagement actif des parents dans la gestion de l’usage des écrans par leurs enfants est capital pour leur développement et le maintien d’un tissu social solide. Avec l’adoption de stratégies réfléchies et l’incitation à une utilisation saine des médias numériques, les adultes peuvent jouer un rôle clé dans la promotion du bien-être de leurs petits. 

    Disclaimer

    This article is based on scientific research and studies. It is intended to inform and educate, and is not a substitute for professional advice.

    References

    REF [^1^]. Nguyen, J. T., Brown, T., & Yu, M.-l. (2023). The relationship between typically developing school-age children's screen time, participation and physical activity: An exploratory study. Australian Occupational Therapy Journal. https://dx.doi.org/10.1177/03080226231190523

    REF [^2^]. Yan, H., Zhang, R., Oniffrey, T. M., Chen, G., Wang, Y., Wu, Y., Zhang, X., Wang, Q., Ma, L., Li, R., & Moore, J. (2017). Associations among Screen Time and Unhealthy Behaviors, Academic Performance, and Well-Being in Chinese Adolescents. International Journal of Environmental Research and Public Health. https://dx.doi.org/10.3390/ijerph14060596

    REF [^3^]. Shimil, P., & Srivastava, A. (2022). Impact of parenting style and self-control on internet gaming disorder among adolescents. International Journal of Health Sciences. https://dx.doi.org/10.53730/ijhs.v6ns4.10897